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                2018版社會體育指導與管理專業實驗大綱匯編
                 
                發布時間: 2018-11-28 瀏覽次數: 218
                 
                 





                實驗教學大綱匯編


                2018版 社會體育指導與管理專業)









                體育學院編




                《運動解剖學實驗》課程教學大綱1

                《運動生理學實驗》課程教學大綱7

                《體育心理學實驗》課程教學大綱12






























                《運動解剖學》課程實驗教學大綱

                 課程編碼:10040203101

                 課程性質:必修課       

                 學    分:0.5

                 課    時:12                        

                 開課學期:12學期

                 適用專業: 社會體育指導與管理

                 一、課程簡介

                 運動解剖學是一門具有自然科學性質的體育專業基礎和應用學科。在運動解剖學的教學過程中,為了使學生形成科學的態度、動手操作的習慣以及對解剖學研究的嚴謹態度,必須開設一定時數的實驗。本課程需要完成8個實驗共計12學時。通過實驗,要求學生掌握運動解剖學實驗的基本程序、實驗目的與要求。

                 二、教學目標

                 通過本門課程實驗,使學生初步掌握運動解剖學實驗的基本操作技術,驗證課堂教學中所學習的基本理論、知識。通過實驗使學生能夠正確地運用辯證唯物主義的思想、觀點、方法指導學校體育工作,培養學生分析問題和解決問題的能力以及嚴謹的科學態度和實事求是的工作作風,為今后從事體育教學、指導運動訓練,以及開展科學研究奠定初步基礎。通過實驗使學生達到:能正確地掌握運體解剖學基礎知識并在體育實踐中應用;培養學生進一步養成對科學工作的嚴肅態度和事實求是的作風。

                 三、實驗項目與課時分配

                項目編號

                實驗項目名稱

                實驗

                類型

                開出

                要求

                學時

                分配

                1004020310101

                細胞和組織的顯微結構觀察

                驗證

                2

                1004020310102

                上肢骨的觀察

                驗證

                1

                1004020310103

                下肢骨的觀察

                驗證

                1

                1004020310104

                軀干骨的觀察

                驗證

                1

                1004020310105

                骨連結的觀察及其練習方法的列舉

                綜合

                1

                1004020310106

                骨骼肌的觀察及其練習方法的列舉

                綜合

                2

                1004020310107

                消化系統的觀察

                驗證

                2

                1004020310108

                呼吸系統的觀察

                驗證

                2

                1004020310109

                神經系統的觀察

                驗證

                2

                學時總計

                12學時

                說明:細胞和組織的顯微結構觀察、消化系統的觀察兩個選做實驗項目只選做其一,實驗總學時為12學時。



                 四、實驗條件

                項目編號

                實驗項目名稱

                主要儀器設備

                及臺(套)數

                實驗材料

                備注

                1004020310101

                 細胞和組織的顯微結構

                觀察

                4

                細胞組織切片、二甲苯、11乙醚純酒精、香柏油、擦鏡紙、蓋玻片、載玻片、培養皿、鑷子、牙簽、吸水紙、雙面刀片、0.9%的生理鹽水、()碘液、甲基藍染液、蘇木精染液、1%伊紅酒精溶液、石蠟、中性樹膠等。

                ?

                1004020310102

                上肢骨的觀察

                4

                一次性乳膠手套、耐酸堿手套、洗手液

                ?

                1004020310103

                下肢骨的觀察

                4

                一次性乳膠手套、耐酸堿手套、洗手液

                ?

                1004020310104

                軀干骨的觀察

                4

                一次性乳膠手套、耐酸堿手套、洗手液

                ?

                1004020310105

                 骨連結的觀察及其練習

                方法的列舉

                1

                一次性乳膠手套、耐酸堿手套、洗手液

                ?

                1004020310106

                 骨骼肌的觀察及其練習

                方法的列舉

                ?

                一次性乳膠手套、耐酸堿手套、洗手液


                ?

                1004020310107

                消化系統的觀察

                1

                一次性乳膠手套、耐酸堿手套、洗手液

                ?

                1004020310108

                呼吸系統的觀察

                1

                一次性乳膠手套、耐酸堿手套、洗手液

                ?

                1004020310109

                神經系統的觀察

                1

                一次性乳膠手套、耐酸堿手套、洗手液

                ?

                 五、實驗內容及要求

                實驗項目編號

                實驗項目

                實驗內容

                基本要求

                1004020310101

                 細胞和組織的顯微結構

                觀察

                    觀察上皮組織、結締組織、肌組織、神經組織。

                1)了解人體骨的名稱。

                2)掌握人體骨的形態。

                 (3)掌握人體骨的相對位置。

                1004020310102

                上肢骨的觀察



                 上肢骨的組成、位置和形態結構、骨性名稱。

                .


                1)了解人體軀干骨的組成和位置分布。

                2)掌握椎骨、胸骨、肋骨的形態結構及其表面特征。

                 (3)理解脊柱骨和胸廓骨的相對位置。

                4學習軀干骨的主要骨性名稱。

                1004020310103

                下肢骨的觀察

                . 下肢骨的組成;主要下肢骨(髖骨、股骨、髕骨、脛骨、腓骨)的位置和形態結構;其他下肢骨(跗骨、跖骨、趾骨)的位置和形態結構;下肢骨的主要骨性名稱。

                1)了解人體上肢骨的組成和位置分布。

                2)掌握肩胛骨、鎖骨、肱骨、尺橈骨和腕骨的形態結構及其表面特征。

                 (3)理解肩胛骨、鎖骨、肱骨、尺骨、橈骨、腕骨和指骨的相對位置和主要骨性結構。

                1004020310104

                軀干骨的觀察




                軀干骨的組成;椎骨、骶骨、尾骨、肋骨、胸骨的位置和形態結構;軀干骨的主要骨性名稱


                1)了解人體下肢骨的組成和位置分布。

                2)掌握髂骨、股骨、脛腓骨和足骨的形態結構及其表面特征。

                 (3)理解髂骨、股骨、脛骨、腓骨和足骨的相對位置和主要骨性結構。

                1004020310105

                 骨連結的觀察及其練習

                方法的列舉


                上肢主要關節.的形態結構、運動形式和關節靈活性的發展;下肢主要關節.的形態結構、運動形式和關節靈活性的發展;骨盆的形態結構、運動形式和靈活性的發展;脊柱的形態結構、運動形式和靈活性的發展;胸廓的形態結構和運動;頭頸部關節的形態、頭的運動形式和關節靈活性的發展。

                1)了解人體骨骼肌的形態、位置;

                 (2)掌握大肌肉群的名稱、位置、起止點和形態特征;

                 (3)了解肌肉的收縮功能。

                1004020310106

                 骨骼肌的觀察及其練習

                方法的列舉

                . 上肢肌、下肢肌、軀干肌、頭頸肌各肌肉的位置、形態和起止點;發展上肢肌、下肢肌、軀干肌、頭頸肌主要肌肉(群)的力量與伸展性練習方法

                1)了解人體運動動作的解剖學分析的原則與方法。

                 (2)掌握利用活體觸摸和親身體驗的方法分析簡單的體育動作的方法;

                1004020310107

                消化系統的觀察

                觀察消化系統的組成、位置、形態和大體結構。

                1)了解人體消化系統的組成;

                2)掌握人體胃、小腸、大腸的結構;

                 (3)理解人體胃、小腸、大腸的功能。

                1004020310108

                呼吸系統的觀察

                觀察呼吸系統的組成、位置、形態和大體結構。

                1)了解人體呼吸系統的組成;

                2)掌握人體鼻腔、氣管、肺的結構;

                 (3)理解人體鼻腔、氣管、肺的功能。

                1004020310109

                神經系統的觀察

                脊髓位置、形態和內部結構;脊神經的組成和脊神經叢的位置以及分支與分布;腦干、小腦、間腦、大腦的位置、外形及12對腦神經出入腦的部位;主要傳導通路。


                1了解脊神經叢的位置以及分支與分布、12對腦神經出入腦的部位。

                2理解主要傳導通路。

                3掌握脊髓的位置、形態和內部結構;掌握脊神經的組成;掌握腦干、小腦、間腦、大腦的位置和外形

                 六、實驗報告

                 實驗報告既是實驗過程的書面總結,也是介紹實驗原理、方法、使用的儀器設備以及所得到的實驗結果的通用手段,應把撰寫實驗報告當作一篇小論文來對待。可以個人完成或小組共同完成。

                 完成實驗報告是本課程的基本訓練。一個實驗成功與否,只有通過報告形式才能體現。所以做實驗報告,能培養學生正確、有效的表達能力,它將使學生在實驗數據處理、問題歸納總結等方面得到訓練和提高,學生實驗報告的質量在很大程度上反映了學生的實際水平能力。.運動解剖學實驗報告內容包括:實驗目的和原理、實驗內容、實驗儀器、實驗步驟、實驗數據記錄和處理。


                 七、考核辦法和成績評定

                1、考核方式:

                 實驗課的成績為100分,包括期末實驗成績和平時實驗成績,其中期末實驗考核成績占70%,平時實驗成績占30%平時實驗成績依據實驗課考勤、參與實驗的態度、實驗報告的完成情況等來評定,而期末實驗成績則由口試(或筆試)和操作考核來綜合評定。

                凡是符合下列任何一條者,實驗課成績記為不及格:

                1、實驗課缺勤三分之一以上者。

                2、實驗報告缺少三分之一及以上者。

                3、實驗不認真,敷衍了事,且屢教不改者。

                4、實驗課成績不及格的學生,須由本人提出申請,經系(院)領導批準后,隨下一屆重修相應的實驗課,參加考試,并按有關規定繳納一定的費用。實驗課重修次數不得超過2次。


                2成績評定:

                  成績評定時,平時成績占30%,期末成績占70%,第1學期總評成績為五級分制,第2學期總評成績為百分制。平時成績由實驗報告、上課考勤和口試等來評定。

                 

                .、推薦實驗指導書

                1、《運動解剖學實驗》,李世昌主編,第1版,高等教育出版社,2007

                2、《運動解剖學實驗指南》,劉曄主編,第1版,北京體育大學出版社,2009

                3、《運動解剖學實驗復習指導》,劉娟主編,第1版,東北大學出版社,2008

                4、《運動人體科學實驗指導》,馬楚虹編,第1版,浙江科學技術出版社,2009

                 九、相關網絡資源鏈接推薦:

                1)安徽省網絡課程學習中心(e會學):http://www.ehuixue.cn/



                 大綱制訂人:連佩運

                 大綱審定人:胡化兵

                 制訂時間:2018820





                《運動生理學實驗》課程教學大綱

                課程編碼:10040203102

                課程性質:必修課

                分:第三學期0.5  第四學期0.5

                   時:第三學期8    第四學期10

                 開課學期:34

                適用專業:社會體育指導與管理

                 一、課程簡介

                .運動生理學是人體生理學的重要分支,以研究體育運動過程中人體各器官功能所發生的變化規律及機制為主要目標,是體育科學中一門重要的應用基礎理論學科。在運動生理學的教學過程中,為了使學生形成科學的態度、動手操作的習慣以及對心理學研究的嚴謹態度,必須開設一定時數的實驗。本課程共有10個必做實驗,共計18學時。通過實驗,要求學生掌握運動生理學學實驗的基本程序、實驗目的與要求,能夠根據實驗中所得出的數據進行科學的分析和說明,學會實驗中對無關變量的控制。

                二、教學目標

                 作為體育系體育健康教育專業和運動訓練學專業的主干核心課程,運動生理學通過揭示體育運動對人體機能影響的規律及機理,闡明運動訓練、體育教學和運動健身過程中的生理學原理,指導不同年齡、性別和訓練程度的人群進行科學的運動鍛煉,以達到提高競技運動水平、增強全民體質、延緩衰老、提高工作效率和生活質量的目的。運動生理學是人體生命科學中的重要基礎理論學科,從方法論和體育實踐角度,運動生理學又是一門應用科學,具有較強的理論指導意義和實踐應用價值。因此運動生理學的教學必須通過課堂理論教學和課程實驗教學將運動生理溶于基礎人體生理理論之中,強化基礎人體生理理論為運動實踐和體育科學服務。教學過程中要求教師以理論為基礎,突出應用性知識點的講授,注重用理論來解釋運動實際、指導和解決運動實踐的具體問題。培養提高學生利用所學理論知識解釋、指導和評價運動實踐的能力,培養學生分析綜合與應用能力以及創新思維和創新能力。

                 三、實驗項目與課時分配

                實驗項目編號

                實驗項目名稱

                課時分配

                實驗類別

                實驗類型

                實驗要求

                每組人數

                1004020310201

                安靜時和運動時人體心率與動脈壓的測定

                2

                專業基礎

                驗證

                必修

                1

                1004020310202

                人體肺通氣功能的測定

                2

                專業基礎

                驗證

                必修

                1

                1004020310203

                視野的測定

                2

                專業基礎

                驗證

                必修

                1

                1004020310204

                人體前庭功能穩定性實驗

                2

                專業基礎

                綜合

                必修

                1

                1004020310205

                人體反應時運動時的測定

                2

                專業基礎

                驗證

                必修

                1

                1004020310206

                人體心電圖的描記

                2

                專業基礎

                驗證

                必修

                1

                1004020310207

                肌肉力量的測定

                2

                專業基礎

                驗證

                必修

                1

                1004020310208

                靈敏素質測試與分析

                2

                專業基礎

                驗證

                必修

                1

                1004020310209

                人體疲勞機能測試與分析

                2

                專業基礎

                綜合

                必修

                1

                ???????

                     學時總計

                18學時

                 四、實驗條件

                1、實驗用房:實驗用房面積需要達到100平方米以上;

                2、實驗儀器:包括:臺式血壓計、聽診器、秒表、電子肺量計、反應時運動時測定儀、彩色視野計、前庭功能轉椅、無線心率發射器、心電圖機、電子臂力計。

                ..實驗主要設備和臺件數

                實驗項目編號

                實驗項目

                設備名稱

                每組應配臺件數

                備注

                1004020310201

                安靜時和運動時人體心率與動脈壓的測定

                臺式血壓計、聽診器、功率自行車運動跑臺

                1

                ?

                1004020310202

                人體肺通氣功能的測定

                電子肺量計  

                1

                ?

                1004020310203

                視野的測定

                彩色視野計反應

                1

                ?

                1004020310204

                人體前庭功能穩定性實驗

                 前庭功能轉椅、血壓計、聽診器

                2

                ?

                1004020310205

                人體反應時運動時的測定

                 時運動時測定儀

                1

                ?

                1004020310206

                人體心電圖的描記

                 心電圖機

                1

                ?

                1004020310207

                肌肉力量的測定

                 電子臂力計

                1

                ?

                1004020310208

                靈敏素質測試與分析

                 秒表、皮尺、粉筆

                1

                ?

                1004020310209

                人體疲勞機能測試與分析

                電子肺量計、血壓計、聽診器

                1

                ?

                .











                 五、實驗內容及要求

                實驗項目編號

                實驗項目

                實驗內容

                基本要求

                1004020310201

                安靜時和運動時人體心率與動脈壓的測定

                1、熟悉血壓計、聽診器的結構和使用方法;

                2、練習血壓計和聽診器的使用,測量安靜時和運動后血壓和脈搏的測量及對比分析。

                1、掌握人體心率及動脈血壓間接測量的方法。

                2、觀察運動對人體心率及血壓的影響。


                1004020310202

                人體肺通氣功能的測定

                1、了解肺通氣機能的測定方法和測定原理;

                2、學習電子式肺量計的結構和使用方法。

                1、了解肺通功能對人體的影響;

                2、掌握肺通氣功能的測定方法。


                1004020310203

                視野的測定

                1、了解視野計的主要結構,學習視野計的測量方法;

                2、實際測量人體單眼視野,學會分析人體視野大小,理解其意義。

                1、握視力測定方法。

                2、觀察視野計的結構;

                3、掌握它的使用方法,正確地測定視野。

                1004020310204

                人體前庭功能穩定性實驗

                1、了解前庭器官組成及功能;

                2、掌握前庭功能轉椅的結構;

                3、學習人體前庭功能的測定與分析。

                1、了解前庭功能對人體的影響及對體育運動的評價;

                2、掌握測定前庭器官功能穩定性的方法。


                1004020310205

                人體反應時運動時的測定

                1、了解反應時運動時測定儀的結構和使用方法;

                2、學習反應時運動時的測定,掌握反應時運動時的評定。

                1、了解反應時運動時的應用與評價;

                2、掌握反應時運動時的測定方法。


                1004020310206

                人體心電圖的描記

                1、學習人體心電圖機的結構和測量原理;

                2、學習人體心電圖機的測量過程和操作技能;

                3、學會人體心電圖的分析。

                1、學習心電圖的記錄、測量及分析方法及運動時的描記方法。

                2、初步辨認人體表正常心電圖的波形,了解其生理意義和正常范圍。

                1004020310207

                肌肉力量的測定

                1、學習電子臂力計的結構和測量原理;

                2、掌握人體上肢、腰背部和下肢及腕部屈肌力量的測量方法和測試姿勢。

                掌握測定身體各部位力量以及用極限下推測最大力量的方法。


                1004020310208

                靈敏素質測試與分析

                1.  學習靈敏素質的測試原理;

                2. 學習靈敏素質的測試方法。

                1、了解靈敏素質的測試原理;

                2、掌握靈敏素質測試的方法與評價方法。

                1004020310209

                人體疲勞機能測試與分析

                1. 學習連續肺活量的測定方法;

                2. 學習體位血壓反射的測量方法;

                1、掌握連續肺活量的測定方法;

                2、掌握體位變化的血壓測定方法;

                3、掌握利用連續肺活量和體位血壓變化

                分析人體疲勞的方法。

                1. 實驗報告

                 實驗報告既是實驗過程的書面總結,也是介紹實驗原理、方法、使用的儀器設備以及所得到的實驗結果的通用手段,應把撰寫實驗報告當作一篇小論文來對待。可以個人完成或小組共同完成。

                 完成實驗報告是本課程的基本訓練。一個實驗成功與否,只有通過報告形式才能體現。所以做實驗報告,能培養學生正確。有效的表達能力,它將使學生在實驗數據處理。作圖。誤差分析。問題歸納總結等方面得到訓練和提高,學生實驗報告的質量在很大程度上反映了學生的實際水平能力。體育心理學實驗報告內容包括:實驗目的和原理、實驗內容、實驗儀器、實驗步驟、實驗數據記錄和處理,結果和討論等。數據處理應在明確原理。方法步驟、計算公試和有效數字的基礎,按法定單位標準進行運算。作圖,列表等來得出結果,然后對結果進行誤差分析,結合實驗現象進行討論。解釋或對實驗提出改進意見。

                 七、考核辦法和成績評定

                .1、考核方式:

                 實驗課的成績為100分,包括期末實驗成績和平時實驗成績,其中期末實驗考核成績占70%,平時實驗成績占30%平時實驗成績依據實驗課考勤、參與實驗的態度等來評定,而期末實驗成績則由操作考核和實驗報告的完成情況來綜合評定,二者各占50%

                凡是符合下列任何一條者,實驗課成績記為不及格:

                1、實驗課缺勤三分之一以上者。

                2、實驗報告缺少三分之一及以上者。

                3、實驗不認真,敷衍了事,且屢教不改者。

                4、實驗課成績不及格的學生,須由本人提出申請,經系(院)領導批準后,隨下一屆重修相應的實驗課,參加考試,并按有關規定繳納一定的費用。實驗課重修次數不得超過2次。


                1. 成績評定:

                  成績評定時,平時成績占30%,期末成績占70%,第1學期總評成績為五級分制,第2學期總評成績為百分制。平時成績由實驗課考勤、參與實驗的態度等來評定。

                 實驗總評成績=平時成績×30%+期末考核×70



                .、推薦實驗指導書

                1、洪泰田主編,《人體生理實驗指導》,高等教育出版社,1997.07

                2、陳永清、李濤主編,《運動解剖生理學》,人民體育出版社,1995.10

                3、運動生理學實驗編寫組,《運動生理學實驗》,高等教育出版社,2006.04

                4、王步標等主編,《運動生理學》,高等教育出版社。20039年。





                .九 相關網絡資源鏈接推薦:

                1)安徽省網絡課程學習中心(e會學):http://www.ehuixue.cn/



                .

                 大綱制訂人:李濤  李元

                 大綱審定人:連佩運

                 制訂時間:2018 109




















                《體育心理學實驗》課程教學大綱

                 課程編碼:10040203104

                 課程性質:必修課       

                 學    分:1

                 課    時:16                        

                 開課學期:六                              

                 適用專業:社會體育管理與指導專業        

                 一、課程簡介

                 體育心理學是一門具有自然科學性質的社會人文學科。在體育心理學的教學過程中,為了使學生形成科學的態度、動手操作的習慣以及對心理學研究的嚴謹態度,必須開設一定時數的實驗。本課程共有8個必修實驗,共計16學時。通過實驗,要求學生掌握體育心理學實驗的基本程序、實驗目的與要求,能夠根據實驗中所得出的數據進行科學的分析和說明,學會實驗中對無關變量的控制。

                 二、教學目標

                 通過本門課程實驗,使學生初步掌握體育心理學實驗的基本操作技術,驗證課堂教學中所學習的基本理論、知識,掌握體育心理測量的基本方法。通過實驗使學生能夠正確地運用辯證唯物主義的思想、觀點、方法指導體育心理工作,培養學生分析問題和解決問題的能力以及嚴謹的科學態度和實事求是的工作作風,為今后從事體育教學、指導運動訓練、組織競賽,以及開展科學研究奠定初步基礎。通過實驗使學生達到:能正確地進行心理測量,并對有關測量數據進行分析;培養學生進一步養成對科學工作的嚴肅態度和事實求是的作風。

                 三、實驗項目與課時分配

                實驗項目編號

                實驗項目名稱

                課時分配

                實驗類別

                實驗類型

                實驗要求

                每組人數

                1004020310401

                反應時運動時測定

                2

                專業基礎

                驗證性

                必修

                3

                1004020310402

                動覺方位辨別測定

                2

                專業基礎

                綜合性

                必修

                3

                1004020310403

                空間位置記憶廣度測定

                2

                專業基礎

                驗證性

                必修

                3

                1004020310404

                注意力分配能力

                實驗

                2

                專業基礎

                驗證性

                必修

                3

                1004020310405

                深度知覺測定和動覺學習實驗

                2

                專業基礎

                綜合性

                必修

                3

                1004020310406

                聽覺實驗

                2

                專業基礎

                驗證性

                必修

                3

                1004020310407

                動作協調性、穩定性測定

                2

                專業基礎

                驗證性

                必修

                3

                1004020310408

                運動技能形成與發展測定

                2

                專業基礎

                綜合性

                必修

                3

                合計

                ?

                16

                ????

                 四、實驗條件

                 學生應對下面體育心理學實驗所用儀器的工作原理、基本構造、使用方法及使用中的注意事項有一個基本了解: 反應時測定儀;空間位置記憶廣度測試儀;鏡面儀;注意分配實驗儀;肘關節動覺方位辨別儀;深度知覺儀、迷宮、雙手協調器、動作穩定器、聽覺實驗儀。

                 實驗主要設備和臺件數

                項目編號

                實驗項目名稱

                設備及每組臺(套)數

                實驗材料

                1004020310401

                反應時運動時測定

                1

                記錄紙

                1004020310402

                動覺方位辨別測定

                1

                記錄紙

                1004020310403

                空間位置記憶廣度測定

                1

                記錄紙

                1004020310404

                注意力分配能力實驗

                1

                記錄紙

                1004020310405

                深度知覺測定和動覺學習實驗

                1

                記錄紙

                1004020310406

                聽覺實驗

                1

                記錄紙

                1004020310407

                動作協調性、穩定性測試測定

                1

                記錄紙

                1004020310408

                運動技能形成與發展測定

                1

                記錄紙

                 五、實驗內容及要求

                實驗項目編號

                實驗項目

                實驗內容

                基本要求

                1004020310401

                反應時運動時測定

                 學習測量反應時、運動時的方法、比較運動目標在不同方位運動時的差異。

                1.了解反應時運動時指標的心理意義;

                2.熟悉反應時、運動時的測量方法;

                3.掌握反應時運動時的測試及評價方法。

                1004020310402

                動覺方位辨別測定

                 學習測量肘關節動覺感受性測定的方法。

                3.了解左右前臂在左右空間上位移的動覺感受性和練習次數的多少對動覺感受性提高程度的影響;

                2.熟悉動覺誤差的特征及探討不同的信息反饋方式對減少誤差的影響;

                3.掌握肘關節動覺感受性的測定方法。

                1004020310403

                空間位置記憶廣度測定

                 學會測量空間位置記憶廣度的方法。

                1.了解空間位置記憶廣度是關于人對空間方位的知覺能力和短時記憶能力的一種度量;測定空間位置記憶廣度對運動員都具有重要意義;

                2.熟悉空間位置記憶廣度存在著較大的個體差異,空間位置記憶廣度可以作為區分個體空間方位知覺的一種心理指標;

                3.掌握空間位置記憶廣度的測量方法。

                1004020310404

                注意力分配能力實驗

                 學會測定在體育活動中注意分配的能力。測定學生對不同刺激的注意分配能力,學習使用注意分配實驗儀,探討注意分配的可能性與條件。

                1.了解注意的一些基本特征;

                2.熟悉在體育運動中,尤其是開放性運動項目,需要注意分配,為了提高學生或運動員的競技水平,對他們進行專門訓練是非常重要的,如技術動作分配訓練,視—動協調訓練等;

                3.掌握注意分配能力測定方法。

                1004020310405

                深度知覺測定和動覺學習實驗

                 學習測定深度知覺的方法,了解影響深度知覺的因素。測定被試的動覺學習能力,使同學們對內部感覺和運動覺有深入的了解。

                1.了解被試者視深度知覺能力的差異以及被試的動覺學習能力;

                2.熟悉深度知覺的影響因素和內部感覺對運動覺影響;

                3.掌握深度知覺測定和動覺學習實驗方法。

                1004020310406

                聽覺實驗

                 測量左、右耳對不同頻率樂音的響度絕對閾限。

                1.了解響度(或音強)是聽覺的第一屬性,聲音響度是人耳對于聲音強度的主觀量,響度單位是宋;

                2.熟悉聽覺的響度,作為人的一種聽覺經驗,是一種心理量,我們無法測量,所以我們通過測量強度這一物理量來反映;

                3.掌握聽覺測定方法。

                1004020310407

                動作協調性、穩定性測試測定

                 學會測定動作協調與穩定性的方法,理解在技能形成過程中的作用,分析它們之間的關系。

                1.了解兩個因素在動作技能形成過程中的作用;

                2.熟悉動作的協調性與穩定性是保證動作技能順利完成的條件;

                3.掌握動作協調與穩定性的測定方法。

                1004020310408

                運動技能形成與發展測定

                 分析動作技能形成的過程及不同練習方式的影響。

                1.了解運動技能形成過程的規律,學會繪制動作技能形成的練習曲線的方法;

                2.熟悉不同練習方式對運動技能形成的影響;

                3.掌握運動技能形成的測定方法。

                 六、實驗報告

                 實驗報告既是實驗過程的書面總結,也是介紹實驗原理、方法、使用的儀器設備以及所得到的實驗結果的通用手段,應把撰寫實驗報告當作一篇小論文來對待。可以個人完成或小組共同完成。

                 完成實驗報告是本課程的基本訓練。一個實驗成功與否,只有通過報告形式才能體現。所以做實驗報告,能培養學生正確。有效的表達能力,它將使學生在實驗數據處理。作圖。誤差分析。問題歸納總結等方面得到訓練和提高,學生實驗報告的質量在很大程度上反映了學生的實際水平能力。體育心理學實驗報告內容包括:實驗目的和原理、實驗內容、實驗儀器、實驗步驟、實驗數據記錄和處理,結果和討論等。數據處理應在明確原理。方法步驟、計算公試和有效數字的基礎,按法定單位標準進行運算。作圖,列表等來得出結果,然后對結果進行誤差分析,結合實驗現象進行討論。解釋或對實驗提出改進意見。


                 七、考核辦法和成績評定

                 本課程是考查課,實驗課的成績為100分,一項實驗成績考核包括實驗預習、考勤、實驗操作、實驗報告四部分,實驗成績權重見下表。

                實驗成績考核類型

                實驗預習

                考勤

                實驗操作

                實驗報告

                權重(%

                20

                20

                30

                30

                 凡是符合下列任何一條者,實驗課成績記為不及格:

                1、實驗課缺勤三分之一以上者。

                2、實驗報告缺少三分之一及以上者。

                3、實驗不認真,敷衍了事,且屢教不改者。

                4、實驗課成績不及格的學生,須由本人提出申請,經學院批準后,隨下一屆重修相應的實驗課。

                 八、推薦實驗指導書

                1.季瀏,殷恒嬋,顏軍 主編.體育心理學(第三版),北京:高等教育出版社,20066.

                2.蔡士凱.體育心理學實驗指導與測量,自編教材,20166

                 九、相關網絡資源鏈接推薦:

                1)安徽省網絡課程學習中心(e會學):http://www.ehuixue.cn/


                 大綱制訂人:蔡士凱

                 大綱審定人:連佩運

                 制訂時間:2018830





                 

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